{"id":5284,"date":"2014-03-28T10:55:59","date_gmt":"2014-03-28T09:55:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.solucominsight.fr\/?p=5284"},"modified":"2015-01-26T17:59:25","modified_gmt":"2015-01-26T16:59:25","slug":"reforme-formation-professionnelle-lemploi-democratie-sociale-quelles-nouveautes-plan-rh-zoom-lapprentissage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.riskinsight-wavestone.com\/en\/2014\/03\/reforme-formation-professionnelle-lemploi-democratie-sociale-quelles-nouveautes-plan-rh-zoom-lapprentissage\/","title":{"rendered":"R\u00e9forme de la formation professionnelle, de l\u2019emploi et de la d\u00e9mocratie sociale, quelles nouveaut\u00e9s sur le plan RH ? Zoom sur l\u2019apprentissage."},"content":{"rendered":"<p><i style=\"line-height: 1.5em;\">Le Projet de Loi concernant la formation professionnelle, l&#8217;emploi et la d\u00e9mocratie sociale n\u00e9e de l&#8217;ANI du 14 D\u00e9cembre 2013 a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9 d\u00e9finitivement le 27 F\u00e9vrier dernier.\u00a0<\/i><i>Amput\u00e9e de sa partie concernant l\u2019inspection du travail, la r\u00e9forme transpose dans les grandes lignes l\u2019accord sign\u00e9 en d\u00e9cembre\u2026\u00a0<\/i><i>Zoom sur trois volets cl\u00e9s de cette r\u00e9forme. <\/i><\/p>\n<h2><i>Volet n\u00b01\u00a0: l\u2019apprentissage<br \/>\n<\/i><\/h2>\n<h4>Une nouveaut\u00e9\u00a0: les vertus de l\u2019apprentissage\u2026 sans la pr\u00e9carit\u00e9<\/h4>\n<p>Le volet apprentissage du projet de loi sur la formation \u00a0est l\u2019une des principales innovations du texte : la possibilit\u00e9 de conclure des\u00a0 contrats d&#8217;apprentissage en CDI.\u00a0Jusqu&#8217;ici seuls les contrats de professionnalisation pouvaient prendre la forme d&#8217;un contrat \u00e0 dur\u00e9e ind\u00e9termin\u00e9e. L&#8217;id\u00e9e est d&#8217;offrir aux jeunes un cadre s\u00e9curis\u00e9 afin de faciliter leurs &#8220;recherches de logement ou de pr\u00eats bancaires&#8221;. C\u00f4t\u00e9 employeur, il permettra \u00e9galement de renforcer &#8220;l&#8217;attractivit\u00e9 de l&#8217;entreprise tout en favorisant la fid\u00e9lisation des apprentis&#8221;. Une strat\u00e9gie qui vise \u00e0 doper l&#8217;alternance, l&#8217;objectif du gouvernement \u00e9tant de parvenir \u00e0 la signature de 500 000 contrats d&#8217;ici \u00e0 2017 (273 000 actuellement, en baisse de 8% par rapport \u00e0 2012). Ce nouveau CDI d\u00e9buterait par une p\u00e9riode d&#8217;apprentissage de un \u00e0 trois ans r\u00e9gie par les dispositions propres \u00e0 l&#8217;apprentissage.<\/p>\n<p>Le texte pr\u00e9voit, par ailleurs, qu&#8217;un &#8220;accord collectif puisse d\u00e9finir les modalit\u00e9s de mise en \u0153uvre et de prise en charge de ces formations&#8221;. En outre, pour lutter contre les ruptures anticip\u00e9es, point noir de l&#8217;apprentissage, un dispositif national de suivi statistique sera mis en place. Dans la m\u00eame logique, un travail interminist\u00e9riel sera engag\u00e9 afin d&#8217;identifier les d\u00e9crocheurs. \u00a0Afin d&#8217;acc\u00e9l\u00e9rer la proc\u00e9dure de r\u00e9siliation d&#8217;un contrat d&#8217;apprentissage, le conseil des prud&#8217;hommes devra, s&#8217;il est saisi pour trancher le litige, statuer en r\u00e9f\u00e9r\u00e9, c&#8217;est-\u00e0-dire dans des d\u00e9lais tr\u00e8s brefs.<\/p>\n<h4>Une stabilit\u00e9\u00a0: le montant de la taxe<\/h4>\n<p>Autre nouveaut\u00e9 \u00a0sur le volet apprentissage : la r\u00e9partition entre le quota et le bar\u00e8me est pr\u00e9cis\u00e9e. Cet article (9 bis du projet de loi) n&#8217;a pas \u00e9t\u00e9 rediscut\u00e9 en commission mixte paritaire (CMP) car il a \u00e9t\u00e9 jug\u00e9 conforme par le S\u00e9nat. Concr\u00e8tement, le montant de la taxe d&#8217;apprentissage est relev\u00e9 \u00e0 0,68% pour tenir compte de la suppression de la contribution au d\u00e9veloppement de l&#8217;apprentissage (CDA) dont la taxe \u00e9tait jusqu&#8217;ici de 0,18%. Soit un montant inchang\u00e9. La r\u00e9partition de la taxe se r\u00e9partit en trois cat\u00e9gories :<\/p>\n<ul>\n<li>21% du montant global de la taxe d&#8217;apprentissage seront allou\u00e9s aux Centres de Formation des Apprentis (CFA) &#8211; le &#8220;quota&#8221;<\/li>\n<li>23% seront fl\u00e9ch\u00e9s vers les formations technologiques et professionnelles hors apprentissage &#8211; le &#8220;bar\u00e8me&#8221; ou &#8220;hors quota&#8221;<\/li>\n<li>la part d\u00e9di\u00e9e aux r\u00e9gions sera d\u00e9termin\u00e9e par la prochaine loi de finances pour 2015<\/li>\n<\/ul>\n<p>La liste des formations habilit\u00e9es \u00e0 recevoir la taxe (partie bar\u00e8me) est <a title=\"Assembl\u00e9e Nationale - Projet de loi relatif \u00e0 la formation professionnelle, \u00e0 l\u2019emploi et \u00e0 la d\u00e9mocratie sociale\" href=\"http:\/\/www.assemblee-nationale.fr\/14\/projets\/pl1721.asp\" target=\"_blank\">d\u00e9taill\u00e9e dans le projet de loi<\/a>. Y figurent notamment les \u00e9tablissements publics du second degr\u00e9, les \u00e9tablissements priv\u00e9s d&#8217;enseignement du second degr\u00e9 sous contrat d&#8217;association avec l&#8217;Etat, les \u00e9tablissements publics d&#8217;enseignement sup\u00e9rieur, les \u00e9tablissements g\u00e9r\u00e9s par les chambres consulaires ou encore les \u00e9coles de la deuxi\u00e8me chance.<\/p>\n<h4>\u00a0Une collecte optimis\u00e9e\u2026 et recentr\u00e9e<\/h4>\n<p>Enfin, le texte pr\u00e9voit une r\u00e9duction drastique du nombre d&#8217;Octa (organismes collecteurs de la taxe d&#8217;apprentissage), en ne retenant qu&#8217;un OCTA unique par r\u00e9gion. Au plan national, leur nombre passerait de 54 \u00e0 20, en dotant les seuls OPCA (organismes paritaires collecteurs agr\u00e9\u00e9s) d&#8217;un agr\u00e9ment\u00a0OPCA. En revanche, les modalit\u00e9s de versement de la taxe restent inchang\u00e9es. Les entreprises resteront libres de verser leur taxe d&#8217;apprentissage \u00e0 un OCTA r\u00e9gional ou national.<\/p>\n<h4><b>D\u2019 un \u00e9quilibre th\u00e9orie \/ pratique\u2026 vers un v\u00e9ritable choix de politique RH\u00a0<\/b><\/h4>\n<p>Au final, sur le volet apprentissage l\u2019apport de la Loi Sapin fait se rencontrer deux pr\u00e9occupations\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Les statistiques montrent que les contrats d\u2019apprentissage <strong>ne sont plus r\u00e9serv\u00e9s d\u00e9sormais aux seuls m\u00e9tiers manuels<\/strong>\u00a0; de nombreux \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019universit\u00e9 et dans les grandes \u00e9coles choisissent cette forme de contrat et y trouvent leurs comptes dans les modalit\u00e9s conjointes (th\u00e9orie \/ pratique) mais moins dans la pr\u00e9carit\u00e9 que ce choix implique. La possibilit\u00e9 de pouvoir b\u00e9n\u00e9ficier imm\u00e9diatement d\u2019un CDI devrait \u00eatre une meilleure assurance pour eux.<\/li>\n<li>Sur certains m\u00e9tiers, dans certains secteurs,<strong> la formation dispens\u00e9e en interne &#8211; avec un tuteur engag\u00e9 &#8211;<\/strong>\u00a0repr\u00e9sente une vraie gageure, un r\u00e9el investissement que les entreprises veulent pouvoir faire sur la dur\u00e9e. La prise de position imm\u00e9diate peut permettre de ne pas voir partir l\u2019apprenti juste apr\u00e8s sa formation, au b\u00e9n\u00e9fice d\u2019une autre entreprise\u00a0!<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Sur ce volet la loi est donc bien potentiellement une opportunit\u00e9 \u00e0 saisir\u00a0: celle d\u2019un accord pour un CDI d\u00e9butant par la p\u00e9riode d\u2019apprentissage pourrait bien \u00eatre un levier de gestion des talents \u2013 voire m\u00eame une option sur la responsabilit\u00e9 soci\u00e9tale des entreprises &#8211; en tout cas un choix de politique RH.<\/p>\n<p><b>Prochain zoom<\/b>\u00a0: le <b><i>Compte personnel de formation (CPF)<\/i><\/b><\/p>\n<p><i>\u00a0<\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i>\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Projet de Loi concernant la formation professionnelle, l&#8217;emploi et la d\u00e9mocratie sociale n\u00e9e de l&#8217;ANI du 14 D\u00e9cembre 2013 a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9 d\u00e9finitivement le 27 F\u00e9vrier dernier.\u00a0Amput\u00e9e de sa partie concernant l\u2019inspection du travail, la r\u00e9forme transpose dans les&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":243,"featured_media":6164,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"page-templates\/tmpl-one.php","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1782,35],"tags":[1575,1576,1574,1572,1573,632,631,1577],"coauthors":[1537],"class_list":["post-5284","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ressources-humaines","category-strategie-projets-it","tag-apprentissage","tag-cdi","tag-formation-professionnelle","tag-octa","tag-opca","tag-ressources-humaines","tag-rh","tag-taxe-dapprentissage"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>R\u00e9forme de la formation professionnelle, de l\u2019emploi et de la d\u00e9mocratie sociale, quelles nouveaut\u00e9s sur le plan RH ? 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